Engagements & Garanties

Construire collectivement
des repères durables

La citoyenneté numérique ne se construit pas en une séance, ni autour d'un seul sujet. Elle se développe progressivement, à mesure que les élèves apprennent à questionner les contenus, à comprendre les mécanismes qui structurent les environnements numériques et à construire les repères nécessaires pour exercer leur capacité de choix.

Avec MODL Classe, nous souhaitons contribuer à cet apprentissage tout au long de la scolarité, du primaire au lycée, en proposant aux équipes éducatives des ressources permettant de faire du numérique un objet de compréhension, de réflexion et de dialogue en classe.

Construire un tel dispositif suppose aussi de l'éprouver, de l'observer et de le faire évoluer dans le temps. MODL Classe n'a pas vocation à être un cadre figé : les expériences menées en classe, les retours des équipes éducatives et les enseignements issus du terrain contribuent à consolider progressivement ses ressources, ses modalités pédagogiques et la continuité de son parcours.

Cette relation avec le terrain constitue un engagement durable de MODL Horizon : écouter, documenter, analyser et faire évoluer le dispositif lorsque cela est nécessaire, tout en préservant la cohérence de ses principes pédagogiques et son indépendance.

Cette démarche implique également de rendre compte de cette évolution. MODL Horizon s'engage à publier un bilan annuel de suivi de MODL Classe, permettant de documenter le déploiement du dispositif, les principaux enseignements issus du terrain et les évolutions apportées ou envisagées.

Cet engagement est collectif. Enseignants, établissements, élèves, chercheurs, associations, institutions et partenaires peuvent contribuer, chacun à leur place, à faire progresser MODL Classe et à construire une éducation numérique exigeante, indépendante et durable.